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解读自考“新生代”

发布时间:2019-07-31 00:53:06   浏览次数:145

解读自考“新生代” 解读三:培养学生自学能力
浙江理工大学校长裘松良

自考以个人自学、助学和国家考试三部分组成,统筹利用学校、社会、家庭等多种教育资源,能够根据社会需求及时设置和调整专业,在教学上,自考强调学习者的主体地位,培养学生自学能力和自强、自律精神,为学习者个性发展、创新和实践能力的形成提供了空间,这种教育和管理理念,对传统教学模式的改革提供了借鉴和启示。

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